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    中小學教師資格考試-語文學科知識與教學能力(高級中學)模擬卷一

    來源:中國教師資格網  時間:2019-07-19 10:38:11

    2019下教資筆試直播課

    一、單項選擇題(本大題共15小題,每小題3分,共45分)

    1.暑假將近,同學們開始計劃出旅游,小明將目的地鎖定在西北地區,希望能感受到不同于煙雨江南的塞外風光,他在旅途中可能看到的景象不包括( )。

    A.黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。

    B.大漠孤煙直,長河落日圓。

    C.楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲。

    D.天似穹廬,籠蓋四野。

    1.【答案】C。解析:C項,出自中唐劉禹錫的《竹枝詞》,這是一首用古代四川東部的民歌體來寫的戀歌。江邊楊柳,樹葉青青,江水平緩地流動,一葉輕舟在江上行駛。岸上少女忽然聽到舟中青年男子在對她唱歌。A項,出自盛唐王之渙的《涼州詞》,涼州,治所在今甘肅武威縣。這首詩豪邁奔放的歌聲,把我們帶到祖國大西北的壯麗山川面前。詩中描寫的西北邊疆之美,絕不同于江南水鄉柔媚明麗之美,而是一種高遠的美,粗獷的美,足以令人精神世界升華的美,使人感到自己力量存在的美。B項,出自唐代王維的《使至塞上》,該詩即詩人赴西河途中所作,描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象,境界闊大,氣象雄渾。D項,出自南北朝的《敕勒歌》,敕勒川的天空啊它的四面與大地相連,看起來好像牧民們居住的氈帳一般。故本題選擇C項。

    2.學習了《鴻門宴》之后,老師在講其他典故時出現了錯誤,下列成語典故與對應人物有誤的一項是( )。

    A.濫竽充數-南郭先生

    B.負荊請罪-廉頗

    C.紙上談兵-趙恒

    D.破釜沉舟-項羽

    2.【答案】C。解析:C項紙上談兵對應的歷史人物是趙括;《史記·廉頗藺相如列傳》記載:戰國時趙國名將趙奢之子趙括,年輕時學兵法,談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將,在長平之戰中。只知道根據兵書辦,不知道變通,結果被秦軍大敗。故本題選擇C項。

    3.教學《赤壁賦》,教師幫助學生理解“其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴;余音裊裊,不絕如縷。”這句話,下列解說不正確的是( )。

    A“怨”在這里表示“哀怨”。

    B.“慕”在這里表示“羨慕”。

    C.這句話使用了比喻的修辭手法。

    D.“裊裊”在這里表示“形容聲音婉轉悠長”。

    3.【答案】B。解析:“然而”為雙音節古今異義詞,譯為“這樣……卻”。

    4.在進行梳理探究課時,為了讓學生們能夠更加深刻的體會《成語:中華文化的微觀縮影》,老師帶來了幾個句子引導學生感知,下列句子中成語運用有誤的一項( )。

    A.在“中國好聲音”的舞臺上,歌手張碧晨的服裝精致得體,天衣無縫。

    B.被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子,不僅在在中國家喻戶曉,也為世界許多人民推崇。

    C.帶著這么一張臉,他不管從事什么職業,不管穿什么服飾……都不會有“鶴立雞群”引人注目的可能。

    D.去年,我國電子商務交易總額高達10萬億元,其中網絡商品零售額超過了1.8萬億,憑此成績,我國當仁不讓地躍居全球網絡商品零售榜首。

    4.【答案】A。解析:A項,“天衣無縫”指比喻事物周密完善,找不出什么毛病,與句意不符;B項,“家喻戶曉”形容人所共知,與句意相符;C項,“鶴立雞群”比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出,與句意相符;D項,“當仁不讓”指遇到應該做的事就積極主動去做,不推讓,與句意相符。故本題選擇A項。

    5.在學習《故都的秋》這一課,老師打算用詩句導入。老師選取了很多詩句,下列不符合要求的一項是( )。

    A.枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。

    B.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

    C.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。

    D.花門樓前見秋草,豈能貧賤相看老。

    5.【答案】C。解析:C項出自南宋辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》,詩歌描繪盛夏月夜景象。故本題選擇C項。

    中公講師解析

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    (責任編輯:麥瀠丹)

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